セッションご感想・香川県・S先生

セッションご感想・香川県・S先生

ピアノの先生のコアを創る!
さくらみきです

継続セッションを卒業したクライアント様、香川県のS先生からご感想をいただきましたので、ご紹介いたします(^^)/

★お名前:香川県 S先生
★ご感想記入日:2021年3月9日

 

セッション全内容とご感想

■ピアノ教室のコア(自分のやりたいレッスン)を決めることができましたか?

さくら先生のセッションを受けさせていただき、自分のペースで毎回宿題や課題を提出していき自分の想いを整理できたことがよかった点です。近くにいる同業先生仲間には言えない心の内を聞いていただけて気持ちが軽くなりました。
マイヒストリーを書き出していくうちに、自分が周りから与えられていたことがたくさんあったことにあらためて気づかされました。

■教えたい生徒像が明確になりまたか?

私の教室のコア近いご家庭のお子様ならきっとどなたでも大丈夫と思います。
もう一点は、譜読みの段階で終わりではなく表現できる生徒を育てたいということを思い出しました。

■ご自身や教室の強みが明確になりましたか?

私ができる、「生徒さんや保護者様にお役に立てるレッスン」が何なのかが、明確になりました。

■コアに沿ったホームページを作成・修正することができましたか?

はい。できました。手順がわかりやすい動画が大変ありがたかったです。
自分で作ることができたので、セッションを卒業後も自分でやり方がわかることがとても良いことだと思います。SEO対策や他の項目についても、的確にポイントを教えてくださいます。ピアノの先生でここまで詳しく丁寧に教えてくださる先生は周りにはいないのでセッションを受講して本当によかったです。

■キャッチフレーズを作成することができましたか?

はい、できました。気に入っています。教室の財産になりました。
さくら先生が、私の想いを的確な文章でまとめてくださいました。

■ブログを開設・修正することができましたか?

さくら先生が、「やっちゃいましょう」と、セッション時に導いてくださったので、その声を聞くと不思議にするすると躊躇なくできました。

セッション全体のご感想

■セッション受講前は、どんなことで悩んでいましたか? また、どうなりたいと思っていましたか?

レッスンと教室運営について、今はまだ子育て優先と思い、もう一歩踏み込無ことができなくて、妥協していたことです。
教室の雰囲気は、のんびりと居心地の良い教室ですが、「ピアノが弾けるようになるためには、家庭学習と基礎の積み重ねが必要」ということを伝え、教室の方針として実践する、というところまでは実現できていない現状が悩みでした。

■その問題を解決するために、今までどんなことを試しましたか?

教室便りに自分の想いをやんわりと書くことで忘れないようにしていました。
セミナーや書籍で勉強することをしました。

■さくらみきのセッション受講の決め手はなんですか?

コロナで世の中が変化していくことを感じ、自分も「変わりたい!」と思ったからです。以前からさくら先生のメルマガやブログで参考にさせていただいていたことがたくさんあり、セッションを受けてみたいと思い決意しました。

■セッションを受講して、具体的にどんな効果がありましたか?

整理整頓ができ、やるべきことがわかりました。自分をネット上に存在させることで、自分の行動に自覚が持てるようになったことです。

■他の手段・サービスと比べ、どの点がよかったですか?

無料体験のグループコンサルのような形を体験したことがあります。仲間との学びも大変魅力的でしたが、ホームページは、誰に影響されることなく一人で自分と向き合いながら作りたいと思ったので、個人で対応してくださるさくら先生にお願いすることにしました。

■今回のセッションを受けなかったら、今頃どうなっていたと思いますか?

一歩踏み出した気持ちよさを感じられないままだったと思います。

■どんな方にさくらみきのセッションをお勧めしたいですか?

自分で教室運営をしていくことを決めていて、教室運営に必要な基本を学び、自分で実践する決心をしている方にお勧めしたいです。

■コア発掘セッションを受けることに迷っている方へ一言

環境が整うと心が落ち着きます。

■セッション内容に含まれていなかったことで、「こんな内容があればよかったな」と思うことや、今後さくらにやってほしいこと、発信してほしい内容があればぜひお書きください。

ライン公式アカウントの活用法についてお伺いしたいです。

■最後に、さくらみきへメッセージをお願いいたしますm(__)m

この数ヶ月間、いつも、さくら先生が伴足してくださっているような安心感の中で着々と作業をこなしていくことができました。先生の淡々とした客観的なアドバイスのおかげで、自然に無理なく行動することができました。その結果「自分の基本的な考え=軸」が定まったように思います。
開始直前、身体の健康上の問題が浮上した時にも、勇気づけてくださり心が落ち着きました。(毎年、この時期に検診を受けることに決めました^^)
なんだか遠い昔のように思えます。
セッションを受けさせていただけて本当によかったです。
さくら先生、本当にありがとうございました。

まとめ

キャッチフレーズHOMEの「とあいさつ文」は、さくらみきが作成しました
ホームページはWIXを使い、作成マニュアルと作成動画に沿ってご自身で作成していただきました

S先生は細やかな心配りのできる、心の温かなピアノの先生。今回初めてご自身のお教室のホームページとブログを立ち上げました。ホームページはS先生らしい、ホッとできる安心感のある素敵なページに仕上がりました!(匿名なのでお見せできないのが残念!)

これからもあふれ出るアイディアと細やかさで、明るく楽しい教室を築いていってくださいね!

S先生の今後とお教室の発展を心より応援しています(^_-)-☆

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セッションご感想・埼玉県・T先生

セッションご感想・埼玉県・T先生

ピアノの先生のコアを創る!
さくらみきです

継続セッションを卒業したクライアント様、埼玉県のT先生からご感想をいただきましたので、ご紹介いたします(^^)/

★お名前:埼玉県 T先生
★ご感想記入日:2021年2月21日

 

セッション全内容とご感想

■ピアノ教室のコア(自分のやりたいレッスン)を決めることができましたか?
自分の中で漠然と思っていたことが具体的になりました。

 
■教えたい生徒像が明確になりまたか?
それぞれの希望や個性に合わせることは苦手ではないのですが、自分の理想はこうなのだなというものが分かりました。

 
■ご自身や教室の強みが明確になりましたか?
自分では強みだと思えないことも、他人からは強みだと思ってもらえることがあると分かりました。

 
■コアに沿ったホームページを作成・修正することができましたか?
大体できました。まだピッタリな言葉が見つからないところは、これから探していこうと思います。さくら先生に書いていただいた挨拶文がとても気に入りました。

 
■キャッチフレーズを作成することができましたか?
さくら先生に導き出していただき、ピッタリなものができました。

 
■ブログを開設・修正することができましたか?
カスタマイズされたものからシンプルなものに戻せました。

 

セッション全体のご感想

■セッション受講前は、どんなことで悩んでいましたか? また、どうなりたいと思っていましたか?
自信をもって教室運営をしたいと思っていました。

 
■その問題を解決するために、今までどんなことを試しましたか?
指導法、SNSのこと、パソコンなど、それぞれバラバラに学んできました。

 
■さくらみきのセッション受講の決め手はなんですか?
自分では上手く言葉にして表せないことを形にできそうだったから。

 
■セッションを受講して、具体的にどんな効果がありましたか?
ホームページを手直ししてすぐに、お問合せ、ご入会がありました。自分はこれでいいんだと思えるようになりました。

 
■今回のセッションを受けなかったら、今頃どうなっていたと思いますか?
不安な気持ちのままでいたと思います。

 
■どんな方にさくらみきのセッションをお勧めしたいですか?
自分の強みが分からない人。

 
■コア発掘セッションを受けることに迷っている方へ一言
自分が思っていることや考えていることを聞いてもらうことで、見えてくるものや気づけるものがあります。

 
■最後に、さくらみきへメッセージをお願いいたしますm(__)m
毎回いただく振り返りシートが役に立ちました。いつも否定せずに話を聞いてくださり、自分から話すことで頭や心の中を整理できたと思います。これからは自信をもって、私らしく教室運営をしていきたいと思います。本当にありがとうございました。

 

まとめ

キャッチフレーズHOMEの「とあいさつ文」は、さくらみきが作成しました
もともとお持ちのホームページの内容を、コアに沿ってご自身で修正していただきました
T先生らしい、温かく誠実で本当に生徒さんのことを想う気持ちに溢れたホームページに仕上がりました^^

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

T先生は、ピアノの先生として、またお母さんとしてもさくらが最も尊敬する先生のお一人です

心が温かく、常に真摯で、お話ししていてさくら自身も楽しく、勉強になる時間を過ごすことができました

今後のT先生の歩みを心から応援したいと思っています
ありがとうございました!

 

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セッション実名ご感想・東京都杉並区・中島陽子先生

セッション実名ご感想・東京都杉並区・中島陽子先生

ピアノの先生のコアを創る!
さくらみきです

継続セッションを卒業したクライアント様、東京都杉並区の中島陽子先生から実名のご感想をいただきましたので、ご紹介いたします(^^)/

 

セッション全内容とご感想

★お名前:東京都杉並区 中島陽子先生
★ご感想記入日:2021年2月10日

 
■ピアノ教室のコア(自分のやりたいレッスン)を決めることができましたか?
ヒストリーや自分の強みや好きな事などを書き出していく作業や先生との会話の中で、レッスンを通して本当に教えたいことや伝えたいことが明確になりました。そして先生からいただいた客観的なアドバイスがとても良かったと思います。今まで思いはあっても、それを文章化したり、話すことが苦手でしたが、繰り返し行うことでそれも多少は克服できたのではと思います。

 
■教えたい生徒像が明確になりましたか?
はい。レッスンで大事にしたい事がはっきりしたので、それを求めてくださる生徒さんに来ていただきたいです。

 
■ご自身や教室の強みが明確になりましたか?
自分自身のヒストリーを振り返ることで、忘れていたことや、得意、好きだったことや原点を思いだすことができました。それがすなわち自分の強みなのだということも発見できました。また先生からも自分ではあまり意識していなかったこと(例えばしゃべり方がよいので、しゃべり動画が有効など)を提案していただき、チャレンジしてみようと思いました。

 
■コアに沿ったホームページを作成・修正することができましたか?
セッションや宿題を重ねてコンテンツをあらかじめじっくり決めてあるので、あとは先生が作ってくださったHPのひな型に当てはめていくことで、作成できました。動画での説明がとても分かりやすく、また何度も見れるのでとても助かりました。

 
■キャッチフレーズを作成することができましたか?
自分でもいくつか考えましたが、さくら先生が客観的に的確な語句を考えてくださったので、そちらに決めました。

 
■ブログを開設・修正することができましたか?
今まで自己流で作っていたので、きちんとテーマを系統立てて設置できたことやブログの形も見やすくなって良くなったと思います。

 
 

セッション全体のご感想

■セッション受講前は、どんなことで悩んでいましたか? また、どうなりたいと思っていましたか?
ありがたいことに生徒数は多いのですが、本当にやりたいレッスンやお教室運営ができていませんでした。また思いがたくさんありすぎて、それをうまく伝えられずに相手に合わせてしまう癖があり、ストレスが溜まっていました。自分の考えを整理したいのと、それを伝える術(文章なり話し方なり)を習得したいと思っていました。

 
■その問題を解決するために、今までどんなことを試しましたか?
単発の集客や経営のセミナーに行きましたが、1回では身につかず、まずは集客の流れや仕組みを構築するために1年間塾に入り実践しました。そしていろんな方のメルマガやブログ、SNS等を見ながら試行錯誤していました。

 
■さくらみきのセッション受講の決め手はなんですか?
何年も前からメルマガを拝見していて先生の提唱されている「コア」にとても興味があり、自分にも必要だなと思っていましたが、なかなか現実的にじっくりと向き合うタイミングがありませんでした。でも経営に関する勉強をする中、やはりコアをしっかり定めないと理想に近づくことはできないと思ったことと、独りよがりではなく客観的に見てもらいたかったので、セッションを申し込みました。ちょうどレッスンの方向性にも迷っていたところだったので、先生の「こんなにできた表」も同時に受講させていただけたのも大きな収穫です。

 
■セッションを受講して、具体的にどんな効果がありましたか?
自分のコアがしっかりしたことで、体験レッスンでも迷いなくお話できるようになりました。また生徒・保護者の方にも自信をもって接することができるようになったので、自分自身のレッスンや仕事に対するモチベーションがあがり、楽しくなりました。生徒・保護者の方にもそれが伝わり、コミュニケーションがうまくとれていると感じています。また「こんなにできた表」も自分なりにアレンジして早速レッスンに取り入れたことで、レッスンの質もあがったように思います。

 
■他の手段・サービスと比べ、どの点がよかったですか?
実際にお教室をしっかり運営されていらっしゃる先生ですので、レッスン内容についても具体的で的確なアドバイスをいただけるところが良かったです。講義やセミナー形式ももちろん必要ですが、先生と1対1でしっかりとセッションする中で気が付くこともたくさんありましたし、客観的に見ていただけたことが一番良かったです。セッションのあとは必ず振り返りシートで復習できるので、次のセッションまでにやらなくてはならないことも明確になりました。

 
■今回のセッションを受けなかったら、今頃どうなっていたと思いますか?
コアや、レッスン内容があやふやのままなので、ずっとストレスをためていたと思います。しっかりとした発信もできずにもやもやが続いていたかもしれません。

 
■どんな方にさくらみきのセッションをお勧めしたいですか?
・お教室の方向性に迷われている先生
・コアを見つけてストレスのないお教室運営をしたい先生
・自分やお教室を客観的に見てもらいたい先生
・自分の想いを文章や会話でうまく伝えられない方

 
■コア発掘セッションを受けることに迷っている方へ一言
さくら先生はとても優しく親身になって相談にのってくださり、いつも的確なアドバイスをくださいます。ピアノの先生は生徒や保護者の話をじっくり聞くことはあっても、自分自身の事を聞いてもらうことは少ないと思いますので、経験豊富なさくら先生とお話しすることで、きっといろいろなことが見えてくると思います。

 
■最後に、さくらみきへメッセージをお願いいたしますm(__)m
約8か月間、本当にお世話になりました。Zoomを通してですが、先生とお話する時間は毎回とても楽しみでしたので、終わってしまうのがちょっぴりさみしいです。まさか自分でHPが作れるとは思っていなかったので、今はそれが実現できたことが一番うれしくホッとしています。自分で作ったHPは愛着があり、これからじっくり育てていく楽しみもあります。そしてコアな生徒さんと楽しくレッスンしていけたらいいなと思っています。本当にありがとうございました!

 

まとめ

セッションで新規作成した、中島陽子先生のホームページはコチラ↓

「杉並区上井草「集まれ♪どれみの仲間たち! YOKOピアノ&リトミック教室」

ホームページはさくら提供の「WIXホームページ作成マニュアル」をもとに、中島先生ご自身で作成しました

キャッチフレーズとHOMEの「あいさつ文」は、さくらみきが作成しました

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

中島先生、実名ご感想をありがとうございました! やりたいことに向かって、次々とチャレンジし続けるバイタリティ溢れる中島先生。毎回のセッションが本当に楽しみでした。ブログもためになって楽しいので、ぜひお読みください! 今後も中島先生のご活躍、ご発展を心より応援しています(^^)/

 

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【ブログで生徒募集!】2021年1月の動画まとめ

ブログで生徒募集!

ブログ記事内容でお困りのピアノの先生へ

1月はブログ関係の動画を6本アップしました
  • ブログに何を書いていいのかわからない
  • ブログを書く手がすぐ止まってしまう
など、ブログ記事内容でお困りのピアノの先生!
ぜひ参考にしてくださいね

 
動画紹介

★これで差がつく!深い記事が書ける! ブログネタの作り方・広げ方



 
 
★ブログ記事がするっと書ける・ネタ帳活用法! 忘れんぼさん、とっちらかったあなたに超おススメ



 
 
★ブログをササっとアップする「3つのコツ」



 
 
★生徒募集シーズンに「これだけは書いてほしい 2つのブログネタ」



その他2本!

 

再生リストもあります

上記6本の動画を再生リストにまとめました↓

再生リスト・ブログで生徒募集!

 
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iPad付属の「i movie」を使って、写真を並べた「スライド動画」を作ろう!

「i movie」は最強!

ホームページやブログに載せる「動画」を作成する方法はいろいろありますが
さくらが愛用しているのは「i movie」!

↓下記の左上のアイコンが「i movie」です(iPhoneの画面ですがiPadでも同じアイコンです)

 
 
無料なのに広告も入らず、アプリ内課金もない!
最低限の機能はそろっている!

素晴らしい動画編集アプリです^^

↓編集画面はこんな感じ

 
 
この「i movie」で、お好きな写真を数枚並べてキャプションと音楽をつけるだけで、こんな「スライド動画」を作ることができます↓


動画作りました!

デジタル苦手なピアノの先生に向けて
いろいろな動画も作りました!

ぜひ参考にしてくださいね







その他にも多数動画あります!
YouTubeチャンネルからどうぞ!

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この状況でコアを絞っても大丈夫?

この状況でコアを絞っても大丈夫?

新年のご挨拶

2021年明けましておめでとうございます
昨年はかつてない事態で、大変な一年になりましたね

今年もまだまだ予断を許さない状況ですが、音楽の力を信じて
ふんばりましょう!

そのためには、自分を信じる心が大切!
今日は新年の挨拶もかねて、さくらの考えをお伝えします

 

この状況で、コアを絞っても大丈夫?

コロナウイルス流行により、ピアノを習いたい絶対数が減ってきていることは確かです

社会が不安定になると、芸術系よりも、より実用的な習い事(塾や英語、プログラミングなど)への需要がたかまるからです

さくらは常日頃、教えたい生徒を絞って発信しよう!と言っていますが、、、
こんな状況下で、コアを絞っても大丈夫なの?と疑問に思われるかもしれません。

絶対数が減ったなら、「誰でもお気軽にどうぞ」というふうに、幅広く募集をかけた方が安全ではないかと、、、

でも、よく考えてみてください。
こんな時代にあえてピアノを習いたいという人は、よほど音楽やピアノに何かを求めている人です

何か習い事したいなーとか、子どもに何かさせたいけど何がいいかなーーなど、ぼんやりと何かを習いたいという方は、かえって減っているでしょう

だからこそ、教えたい生徒=コアを絞っても大丈夫!
むしろ絞った方がいいです

その理由は、、、絞ることによって、発信内容が濃くなり、読んでくれた方に突き刺さりやすくなるから

幅広い相手に発信すると、その内容はあちこちに飛びがちになります

教えたい生徒を絞れば、発信内容も絞られ、その分濃い内容を書くことができます

ですので、ピアノに何かを求めて探している方の心を、よりつかめるわけです

濃い方の心をグッとつかむような募集の仕方や、普段の発信の仕方に気を使いましょう!

 

準備万端ですか?

 
まもなく春の生徒募集シーズンに入ります
早い方は、そろそろブログやYouTube等で発信を始める頃ですね

1月は下準備をすることをお勧めします
そのうちの一つが、ブログネタのストックです

1月は「生徒募集のためのブログ内容とは?」を中心に、YouTubeで動画をアップしていきます

コア発掘YouTubeチャンネルに注目してね

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2021年もさくらみきの「コア発掘」をよろしくお願いします

 

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正直に生きる・しあわせ力アップの法則・第25回

正直に生きる・しあわせ力アップの法則・第25回

ピアノの先生のコアを創る!
さくらみきです

 
相手を気づかうウソ(本当のことを言うと角が立つかも……)
隠すためのウソ(ばれたらヤバい! 気まずい!)
虚像をみせるためのウソ(自分や、自分の身近なものを、大きく見せたい!)

そんなうそをついてしまったとき
取り繕うには、案外気力をつかうもの
時には何年、何十年と、その気苦労は続く……

それを考えたら、正直に生きたほうがラク
一時的に気まずくなっても、そのほうがお互いのためになる

勇気と決断力がいることだけれど、誠実に生きるってそういうことじゃないかな?

 
自分に対しても、正直になりたい
自分の気持ちをごまかさないで……

好きなものは好きって言う
やりたいことはやりたいって言う

辛い時は辛いって言う
傷ついたときは傷ついたって言う

うらやましいときにはうらやましい!って認める
悔しい時には悔しいって叫ぶ

言葉で「イエス」ていって笑っているのに、心では「ノー」だったり
本当は「ありがとう」って言いたいのに、意地を張ってしまったり……
人って心と言葉が裏腹なときがあるよね

でもそれって、自分も周りも不幸になってしまうから
できるだけ素直に正直に生きていきたい。難しくても……

 
 
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自分の課題を人に押しつけない・人の課題を解決しようと思わない・しあわせ力アップの法則・第24回

自分の課題を人に押しつけない・人の課題を解決しようと思わない・しあわせ力アップの法則・24

ピアノの先生のコアを創る!
さくらみきです

 
かつて私は「自分の課題」を人に押しつけていました

モヤモヤしている気持ちを相手に話すとき
相手がその気持ちを解決してくれると期待していたんです

無意識のうちに、人に、自分の感情を整理してくれることを期待していたんですね

自分の感情は自分で処理できないのは、大人になり切れていない証拠
今は反省して、まずは自分の心に手を当てて、感情を整理してから話をするようにしています

家族に対しても、生徒に対しても、友達に対しても……

 
ぎゃくに、人の課題をもらうのもやめようと決意

以前は誰かに感情をぶつけられたとき
それに引きずられて落ち込んだり、悩んだりしていたけれど

そういうのって、お互いのためにならないと気づき、やめました

あの人が怒っているのは、あの人の問題
気持ちに共感はしても、私が解決はしない

そういうスタンスでいたら、人に感情をぶつけられることが少なくなりました
(そういう人が寄ってこなくなったんだと思います)

「冷たい」と感じる人もいるかもしれないけれど

相手の感情を自分が何とかしようとするのは
結局相手が、自分の課題を自分で解決する邪魔をしていることになるから

愛と誠意をもって、「あなたの課題は自分でどうぞ」と、お返ししましょう(^_-)-☆

 
人を助けることは、いいことだけれど……相手が、自分でできることまで、取り上げないようにしよう

 
助けることが、本当にその人のためになるのか?
過度に依存されていないか、見極めよう。

 
そして、境界線を上手にひいて、「自分のすべきこと」「自分のすべきことではないこと」をしっかり分けよう

人の課題に巻き込まれすぎて、自分が疲れてしまったら、本当に大切な時に人を助けることはできないから

 

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自分らしく居られる環境を自分で整えよう・しあわせ力アップの法則・第23回

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ピアノの先生のための・しあわせ力アップの法則

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さくらみきです

忘れたころにやってくる、しあわせ力アップの法則
今日は第23回です

しあわせ力アップの法則・23『自分らしくいられる環境を、自分で整えよう』

日々をただ、漫然と過ごしていませんか?

それとも、不安に駆られて行動していませんか?

こんな時代だからこそ、ちょっと立ち止まって、「心の声」に耳を傾けてみようよ!

不安だからやらない

不安だから行動してしまう、ではなく

自分で、自分が心地よくいられる環境を整えてみよう

自分が自分らしくいられるためには、何が必要か、考えてみよう

 
そんなにすぐには考えられない! そんなあなた、まずは「居心地悪い状態」を考えてみよう

さくらの場合は……
  • 道徳的に正しくないことをしている
  • 制約を受けている
  • 仕事量をコントロールできない
この3つが「居心地の悪い状態」

さくらは、人にうそをついている状態や、正しくないことをしているとき、とても居心地悪い。だから、人に対しては誠実にあろうとする。そうすることによって、心地よい状態になれる

人に縛られていると、息苦しいし、生き生きできない。だから自分でやり方を考えて、試行錯誤できる環境を整えることに、かなりの年月を費やした

忙しすぎるのがダメ。「本当にやりたいこと」を絞り、仕事量を自分でコントロールできる環境があってこそ、さくらは生き生きと何かを生み出すことができる

自分らしくいられる環境は、一人ひとり違う
あなたはどんなとき、自分らしくいられるでしょう?

 

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他人の成功に学ぶ・しあわせ力アップの法則・第22回

他人の成功に学ぶ・しあわせ力アップの法則・第22回

ピアノの先生のための・しあわせ力アップの法則

ピアノの先生のコアを創る!
さくらみきです

毎週金曜日の更新(を目指している)しあわせ力アップの法則
今日は第22回です

前回の更新からかなり空いてしまいました;

しあわせ力アップの法則・22『他人の成功に学ぶ』

他人の成功がうらやましいのは、あたりまえ
それがよく知っている人、自分の身近にいる人なら、なおさら

そんな気持ちも受け止めつつ……

「あの人は、日頃どんなことに焦点をあてているんだろう」
「あの人は日頃、何を大事にしているんだろう」
「そのために、どんな行動をしているんだろう」

うまくいっている人の考え方や、大事にしているものを想像してみる
自分に取り入れられる考え方は、取り入れてみる
共感できる行動は、真似てみる

そんな行動の積み重ねが、しあわせを招きます

同じ出来事でも「感じ方」「とらえ方」をちょっと変えるだけで、その後の行動が変わってきます

行動が変われば、結果も変わります

それが1年、3年、5年……10年、20年と積み重なると、かなり大きなものになりますよ

うらやんでいる暇はない!

 

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