無駄なことをしよう・しあわせ力アップの法則・第10回

ピアノの先生のための・しあわせ力アップの法則

ピアノの先生のコアを創る!
さくらみきです

毎週金曜日の更新(を目指している)しあわせ力アップの法則
今日は第10回です

『無駄なことをしよう』

 
実は私、小さいころの夢の1つに、「トリマー」がありました。

私の実家は、いつも動物を飼っていて、私は特に、犬が大好きだったんです

 
音大に行くことに決め、トリマーはあきらめましたが……

どうしてもあきらめきれず、音大を出てから、トリマー養成の通信教育を受けました

 
実習では、一週間ペットショップに通い、カットや犬のお世話などの練習もしました

 
でも、実習を終え、あとは試験を受けるだけ、というときになって、受けるのをやめました

「私はトリマーになりたかったんじゃなくて、自分の犬の世話をもっと上手にできるようになりたかっただけなのかも」

と、気づいたからです^^

 
時間もお金もかけたのに、なんで? と思われるかもしれませんが、私にとっては有意義な遠回りでした

小さいころからの夢を叶えられた喜びもあり、大満足でしあわせな時間でした

 
なのでいま、声を大にして言いたいです

人生は遠回りや無駄をしてこそ、「自分自身で築いた」という実感がわくもの!

人生一直線じゃない。もっと無駄や遠回りをして、ふらふらして、楽しんでもいいんじゃない?
人生の最後に、おいしい実になるかも!

ピアノの先生が生徒を選ぶなんて!

こちらが「生徒を選ぶ」という感覚が今までなかったです

ピアノの先生の「コア」を創る!
さくらみきです

 
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町のピアノ教室は
習う側が教室を選ぶのが当然
先生が生徒を選ぶなんてとんでもない!
——————————

ピアノの先生の間にはこういう感覚がまだまだ根強いようです

本当にそうでしょうか???

さくらはある程度先生が教えたい生徒を選んでもいいんじゃないかと思ってます

生徒を選ぶというと、なんだかこちらに都合の良い生徒を選ぶために、生徒をふるいにかけるような言い方ですが
そうではなくて……

ようするにマッチングの問題なんです

習う側からすれば

「こんな先生に習いたい!」という的が絞れている方のほうが、理想に近い教室に出会う確率があがります

 

先生も同じです

 
先生も同じで

「こんな生徒を教えたい!」 「うちの教室はこれです!」
と言い切れるなにかを持っている方が、理想の生徒に出会う確率が上がります

「うちの教室はこれです!」というのは

たとえば

・年齢的なもの ・趣向やレベル的なもの ・先生の得意技的なもの
先生側にもいろいろな方向性・得意な傾向がありますね

そういうことをはっきり持って、得意なことを、より教室のウリになるように磨きをかけて、それにそって発信していく

それが「先生が生徒を選ぶ」という感覚になるのだと思います

もちろん指導に必要な基本的なことは、どんな教室であれ、提供できることが大前提ですが

それに加えて「私はこれ」がその教室の個性・味になるのだと思います

その個性に習いたい方が惹かれてきてくださるのが理想ですよね(^^)/

 

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聖域を作る!・しあわせ力アップの法則・第9回

ピアノの先生のための・しあわせ力アップの法則

ピアノの先生のコアを創る!
さくらみきです

毎週金曜日の更新(を目指している)しあわせ力アップの法則
今日は第9回です

 

『聖域を作る』

自分だけの時間
小さな楽しみ
ホッとできる場所

読みたい本
打ち込めるもの
集中できるもの

好きな香り
好きな飲み物
ひとかけらのチョコを添えて

何もかも忘れられる『聖域』を自分の中に作ろう!

小さな楽しみを持っている人は、それだけで、強くなれると思うから……

 
何かをする時間がない時や、他に人がいてできないときなどは、「好きなものを思い浮かべてみる」それだけでも、心がホッとしますよ^^

 

~さくらの好きなもの~

 
愛犬を撫でるときの毛並みの手触り

朝起きてカーテンをあけたときの陽の光

新しいセーターに初めて袖を通す瞬間

ほうじ茶ラテ

ベリーのケーキ

しおせんべい

ラベンダーの香り

ふかふかに乾いた洗濯物をたたむ時

お気に入りの文具をみつけたとき

まだまだあります

思い浮かべるだけなら、だれにも迷惑はかけないですよね

心の中の聖域も、大切にしてくださいね

 

ピアノの先生(同業者)のブログを読むのがやめられない

誰のためのレッスンですか?

 
ピアノの先生の「コア」を創る!
さくらみきです

 

ピアノの先生(同業者)のブログを読むのがやめられない

そんなピアノの先生、多いです

参考になることも多いけど
読んでしまうと落ち込む……

そんなあなたには
視点の変化が必要です!

 
ピアノの先生のブログを読む理由は

・発信内容

をチェックし
参考にするためだと思います

何の参考にするのかというと
要するに『生徒募集』のためですよね?

 
ピアノの先生の書いたブログを読んでも
生徒募集の参考にはなりません

なぜなら
あなたのところにピアノを習いに来るのは
ピアノの先生ではなく
一般の方だからです

(ピアノの先生を教えていらっしゃる方は別として)

 
試しに
一般の方の記事を読んでみてください
いろいろなことに気づくと思います

まさに、宝の山!!です

 

何を気にかけるべき?

 
あなたがチェックすべきは

「すでにピアノを習っている人」 「お子さんにピアノを習わせている親御さん」
のブログ!!

そこに書かれている、
  • ピアノを習うことの喜び
  • レッスンでよかったこと
  • ピアノの先生への愚痴
  • レッスンの不満
  • 不安に思っていること
もしくは

「体験レッスンを受けに行った感想」

などを徹底的にリサーチしましょう!

 
そうするとおのずから見えてきます

ピアノを習っている人=これから習いたい人が、ピアノ教室に求めているものが……

その中から

あなたにフィットする「願い」
あなたが受け止められそうな「不満」を選び
ブログに書いていけばいいんです

 

大事なのは「コア」

 
ここでも大事なのは
あなたの中に「コア」があるかどうか

「コア」がないと、いくらブログを読みまくっても、迷いが大きくなるだけですので要注意!!

まず入れ物を作ってから、中身を入れるようにしてくださいね

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「チャレンジする心」を大切に!・しあわせ力アップの法則・第8回

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さくらみきです

毎週金曜日の更新(を目指している)しあわせ力アップの法則
今日は第8回です

しあわせ力アップの法則・8『「チャレンジする心」を大切に!』

 
2020年! 今年はオリンピックイヤーですね!

かなり前の話になりますが……読売新聞で、フィギュアスケートの、浅田真央さんについて書かれた記事があり、印象に残っています

そこには

『(出場選手は)必ずしも五輪で好成績を残せるわけではないが、たとえ結果を出せなかったとしても、その過程に価値を見出されるかが問われる』

と書かれていました

 
うんうん、わかります

期待されているのは、結果よりもその姿勢……
そこには、「結果よりも努力する過程を尊ぶ」という価値観があります

がんばっている、努力している選手たちを見て、私たちは勇気づけられ、自分も頑張ろうって思える。だからこそ、そんな選手たちに拍手を送りたくなるんですよね

そして、選手たちがたとえ期待通りの結果を得られなくても、「得たもの」は残るはず。選手自身の心にも、もちろん、私たちの心にも!

 
努力の過程で選手たちが得た「スキル」「友情」「経験」「愛」「涙」「強い心」

そんな選手たちに励まされた私たちが、背中を押されて行動を起こす……さくらもよくあります!

しり込みしたくなる時、頑張っている人を見ると、勇気づけられるんですよね

選手たちを見ていると「失敗したらどうしよう」じゃなくて「失敗してもまずはやってみよう」って思えます

 
このように、ほんの少し視点をずらすことで、私たちは大きな幸せを感じる事ができるんです(*^_^*)

そしてそれは……普段の私たちにも、同じことが言えるのではないでしょうか?

「失敗しないように」
「無難に過ごせるように」

「叶えられない夢は見ないように」

そんなふうに、一歩引いて、予防線を張って、生きてはいないでしょうか

「結果がすべてではない」

他人事ならばそんなふうに思えるけれど、自分自身のことやわが子のことになると、なかなかそうは思えないですよね

でも……

迷っていた何かに思い切って挑戦してみる
一歩踏み出してみる
周りの目を気にせずに、興味のあることを堂々と続けていく

それは、とっても素敵なことだと思うんです

夢を見続け、挑戦しつづけて、消去法ではない人生を送りたい……

そして同時に、勇気を出してチャレンジしている周りの誰かを、心から応援できる人になりたいです^^

身近な人への感謝の気持ちを忘れずに!・しあわせ力アップの法則・第7回

ピアノの先生のための・しあわせ力アップの法則

ピアノの先生のコアを創る!
さくらみきです

毎週金曜日の更新(を目指している)しあわせ力アップの法則
今日は第7回です

しあわせ力アップの法則・7『身近な人への感謝の気持ちを忘れずに!』

ある友人に「さくらさんが幸せだって感じるのはどんなとき?」と聞かれました

色々頭に浮かんだんですが、一番は、「家族と鍋を食べているとき」かな、と思いましたかなりベタですが;

(この記事は10年近く前に書いたものですが、今でもその気持ちは変わっていません^^)

家族そろって夕食を同じ時間に取れるのは、週末だけ
しかも、夫に出張がないときや、子どもたちが友人等と外食しないとき
そして鍋を食べられるのは、冬季限定

子どもたちはいずれ、巣立っていきます。5人家族そろって鍋を食べられるのは、一生のうちあと何回?

そう考えると、いろいろありながらも、家族が月に数回揃って鍋をつつくことができるのは、この上もない幸せだなと思います

日頃は、いろいろな思いがあるのですが…………

身近な家族がいつも元気で鍋が食べられることに感謝しなくちゃ、と思いました

その他にも

一人の生徒が、毎週教室に通ってくれる

一人の参加者が、セミナーを楽しみに来てくれている

いっしょに連弾してくれる仲間がいる

ありがたいフィードバックをくれる友達がいる

わ~い! しあわせ~!

みんな、ありがとう(*^_^*)

自分の気分は自分で決める・しあわせ力アップの法則・第6回

ピアノの先生のための・しあわせ力アップの法則

ピアノの先生のコアを創る!
さくらみきです

毎週金曜日の更新(を目指している)しあわせ力アップの法則
2020年最初の更新は、第6回からです

 

しあわせ力アップの法則・6『自分の気分は自分で決める』

以前の私は、人に、嫌な気分にさせられたとき、一日中、そのことが引っかかって、イライラ・もやもやしてしまうことがありました

でも、あるとき思いました

なんで、自分の気分を、自分以外の人間に左右されないといけないの? って

私たちは、自分で自分の好きなものを決め、やりたいことや、やらないことを決めることができます

それと同じで、自分の気分は自分で決めることができるんです^^

嫌な気分をずっと引きずるのは、どうしようもないことかもしれません

ところが、「どうしようもないじゃない」を言い訳に、嫌な気分にさせた相手や事柄に責任を押しつけていることもあります

思いきって、「自分の気分は自分で決める」という選択をすることで、自分の気分を自責にしてみましょう

今までとは違った「軽やかな気持ち」になれることは、間違いありません(^_^)/

『私たちには、「自分の気分は自分で決める権利」がある。他人に、自分の気分を左右されることはない!』

自分の責任で生きる・しあわせ力アップの法則・第5回

ピアノの先生のための・しあわせ力アップの法則

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さくらみきです

毎週金曜日の更新(を目指している)しあわせ力アップの法則
今日は第5回です

しあわせ力アップの法則・5『自分の責任で生きる(依存しない)』

誰かに運転してもらって、助手席に乗っているのはラク
体力も使わないし、頭も使わないし、事故が起こっても、それは自分のせいじゃなくて、運転者のせい

でもそれが、「自分の人生」という名の車だったら……?

人に運転してもらう人生は、たしかに体力も頭も使わずラクかもしれないけれど、それなりのストレスやリスクがあります

望まない方向に連れて行かれる危険性
運転者の才覚・技量・人間性に、すべてを賭けるというリスク
事故に巻き込まれる危険性
思い通りの運転をしてくれない運転者に対するイライラ

そんなとき、助手席に乗っている人は、運転者を責めます

「どうして、私の考えるように運転してくれないの?」
「私が行きたいのはそっちじゃない!」
「どうして、もっとスピードを出してくれないの?」
「あなたのせいで、こうなったのよ」

それは、あなたが運転者に甘え、その欲求が満たされないことに対するイライラなんです

もし、自分の人生という車を、自分一人で運転していったらどうでしょう

あなたは、自由です
そして、「自責で生きる」という荷物を、新たに背負うことになります

自由になるということは、責任を負うということ
今までより注意深く、より視野を広げていかねばなりません

でも、自分で行きたいときに、行きたいところへ行くことができます
ダメなときでも、人に責任を押しつけず、どこが悪かったのか検証して、新たに進むこともできます。その分、成長していきます

私は十年ほど前、このことに気づきました
それまでは、愚痴・不満・焦り・不安……そんなものに悩まされていました
誰かに「依存」していたからです
それは特定の誰かではなく、時と場合によって、違う誰かになりました

それから私は、「甘え」を捨て、自責で生きることを決意しました

心が自由になりました

いまは、自由で、静かで、常に緊張感にあふれ、楽しい日々を送っています

『人生のハンドルを自分で握り、責任を持って運転していこう』

継続セッションご感想・東京都H先生

継続セッションご感想・東京都H先生

ピアノの先生のコアを創る!
さくらみきです

今年春から7か月間の継続セッションを受講され、ホームページを完成させた、東京都のH先生のご感想を掲載いたします

 

お名前・地域・受講期間

★お名前:東京都H先生
★セッションご受講期間:2019年4月~2019年10月(全12回)
★ご感想記入日:2019年11月4日

セッション全内容とご感想

■ピアノ教室のコア(自分のやりたいレッスン)を決めることができましたか? また、コアを定めるにあたって、セッションで良かった点を具体的にお願いいたします

気に入って使っていた教材が、自分のコアとつながっていた事に気づいたことと、数の多い教材からより使用教材を絞り込み、こんなにできた表を参考に教材研究も進めることができました。

 
■教えたい生徒像が明確になりましたか?

私が教えたい生徒は、「人見知り、引っ込み思案な子が少しずつ心を開き、自分の気持ちを伝えたり、疑問、不安を先生に投げかけて先生と一緒に解決しようと思ってくれる生徒」だということがわかりました

 
■ご自身や教室の強みが明確になりましたか?

今まで、短時間で成長させなければと焦っていた面があったが、やはり時間をかけて、楽譜を読む力、弾く力を身に付けさせる指導法でいこうと戻ることができた。誰かに必要とされた時、喜んで対応したいと思えるようになった。そしてまだ、はっきりとした強みが見つからないです。

■コアに沿ったホームページを作成・修正することができましたか? またホームページやホームページ内容を作成するにあたって、セッションで良かった点を教えてください

ホームページをイチから作成するにあたって、わかりやすい資料を提供してくださり、大変助かりました。
操作が分からないときも、根気強く指導してくださり、おかげさまで焦らず安心して進めることができました。

 
■さくらが作成した「キャッチフレーズとあいさつ文」はいかがでしたか?

あいさつ文は、普段思っていることや理想を含ませた言葉を使ってくださり、気に入ってます。自分では気恥ずかしさや、現実と理想のはざまで悩み文章化できないところも客観的に見つめて書いていただいてるので自信もってホームページに載せることができました。

キャッチフレーズは、1週間ほどしっくりこないところがありましたが、教室名を命名した当時の気持ちを振り返る時間を持てたので、それも良かったです。言葉の使い方は自分でアレンジできますので自分のものなりました。

 

セッション全体のご感想

■セッション受講前は、どんなことで悩んでいましたか? また、どうなりたいと思っていましたか?

ホームページ作成は行動に起こさないといけないなと何年も悩んでおり、PCの知識はないけれど、次に作成するHPは自分管理できるものでないと意味がないと思っていました。

 
■その問題を解決するために、今までどんなことを試しましたか?

PCの得意な知り合いに作成してもらいました。

 
■さくらみきのセッション受講の決め手はなんですか?

PCが苦手でも、1からホームページが作れるところです。

毎週のように届くメルマガとクライアントさんの作成されたHPを拝見して申し込みました。
受講の決め手は、優しいお声と素早く丁寧な振り返りシートでした。

 
■セッションを受講して、具体的にどんな効果がありましたか?

今までは、セミナー受講しても掘り下げて活用できないことが多かったです。先生の資料はそのまま使うこともできますが、自分に合うよう編集もできるので、敬遠がちだったPC操作も編集作業で上達したと思います。

苦手意識を克服できたように思える。手を付ければ何とかすすめることができるとわかりました。

 
■今回のセッションを受けなかったら、今頃どうなっていたと思いますか?

「ホームページ何とかしないと」と何かしらの行動はとっていたと思います。

 
■どんな方にさくらみきのセッションをお勧めしたいですか?

特に自宅でお教室を開いてる先生に、レッスンとプライベートを効率良く運営されているさくら先生の参考になるお話がたくさん聞けたのでお勧めします。

 
■コア発掘セッションを受けることに迷っている方へ一言

私もセッションを受けるべきか数か月迷っていましたが、思い切って受講して本当によかったです(^^♪

 
■最後に、さくらみきへメッセージをお願いいたしますm(__)m

月2回ほどのセッションをありがとうございました!
セッション日が待ち遠しく毎回有意義な時間でした。

生徒に関する悩みや時間配分など話を聞いていただき、先生の経験から良い方向へ舵を取り直す方法もアドバイスくださいました。そして、すぐ実践、効果がすぐ目に見えるので助けられました。

HPコンテンツ内容は、苦手なところを先延ばしにしても程よく待っててくださるので気負わずできましたし、こちらの期限にも快く対応してくださりありがとうございました。

 

まとめ

H先生、ご感想をありがとうございました!

H先生はもともとホームページはありましたが、人に頼んで作ってもらったものだったので、ご自分で管理できないため、「自分の言いたいことが書いてあって、自分で更新もできるホームページ」を作りたいということで、さくらのセッションを受講してくださいました

パソコン作業が苦手ということで、作成作業に特に不安を感じていらっしゃっいました

これまでのさくらのセッションだったら、パソコン作業が苦手な方のために、セッション中お電話を通じてパソコン操作をサポートしていたのですが、H先生が「マニュアル」を希望されていたため、さくらが手取り足取り手伝わなくても、読むだけでホームページが作れる「マニュアル」を作成することにしました

おかげで、H先生はもちろん、今後のセッションでも大活躍しそうな「マニュアル」(全50ページ)が完成!

合わせて、アメブロの設定マニュアル・zoomの設定マニュアル・グーグルクローム(WIXで作業するためのインターネットブラウザ)のインストールマニュアルなど、パソコン苦手な方のためのマニュアルが次々完成!

現在、H先生を含め、2人の先生が、このマニュアルを見てWIXでホームページを作成しました

「マニュアルに沿って作業したら、私にもホームページが作れました!」と好評です^^

こんな機会がなければ、マニュアル作りはしなかったと思うので、H先生には感謝、感謝です

H先生が今後手をかけ、心をかけて、ご自身の教室とホームページを育てていかれることを楽しみにしています

H先生、ありがとうございました!

今年も押し迫ってきました!

今年も押し迫ってきました!

 
ピアノの先生のコアを創る!
さくらみきです

12月にクリスマス関連のイベントをされる教室も多いのではないでしょうか

さくらの教室では、クリスマスコンサートを開催します
一年おきにやっているんですが、前回はさくら自身の入院・手術があり、中止になりました><

生徒たちにとっては実に4年ぶりの開催です
みんな、楽しみにしてくれています(^^♪

ただいま、コンサートのプロフラムとアナウンス原稿を作成中

ひとり一人のコメントと、家族からの応援メッセージをまとめていると
生徒たちがみんな、コンサートを楽しみにしていることや
ご家族がお子さんの成長をうれしく思っていることが伝わってきます!

「ああ~ ピアノの先生をやっていてよかった!」と思う瞬間です^^

イベントはたいへんだけれど、生徒たちとご家族の笑顔のためにがんばります!

みなさんも、がんばってくださいね♪

 

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12月は更新をお休みします

毎週金曜日の更新を目指している「しあわせ力アップの法則」も、12月はお休みさせていただきます

1月2週目から再開します!